Operation Manual

Brug, oprettelse og redigering af melodier
Fremgangsmåde ved afspilning af melodier
CVP-405/403/401 Brugervejledning
133
Fremgangsmåde ved afspilning
af melodier
I dette afsnit beskrives de mere detaljerede funktioner, der er relateret til afspilning
af melodier, og som ikke blev forklaret i "Kvikguiden".
■ Start/stop af en melodi
Tryk på SONG [PLAY/PAUSE]-knappen for at starte afspilningen af en melodi, og
tryk på SONG [STOP]-knappen for at stoppe afspilningen. Derudover findes der
adskillige andre måder at starte/stoppe en melodi på.
Start af afspilningen
Synchro Start-funktionen
Du kan starte afspilningen, så snart du spiller på tangenterne.
Tryk på SONG [STOP]- og [PLAY/ PAUSE]-knapperne samtidig, mens melodien
ikke afspilles.
Hvis du vil annullere Synchro Start-funktionen, skal du igen trykke på
SONG [STOP]- og [PLAY/PAUSE]-knapperne samtidig.
• Tap-funktionen
Med denne meget anvendelige funktion er det muligt at "trykke" det ønskede
tempo ved hjælp af [TAP TEMPO]-knappen og automatisk starte melodien med
den trykkede hastighed. Tryk på knappen (fire gange hvis taktarten er 4/4), mens
Synchro Start er aktiveret, hvorefter den valgte melodi automatisk starter i det
tempo, du trykkede.
Fade In-funktionen
Fade In-funktionen, hvor lydstyrken stiger gradvist, skaber en blød start på en
melodi. Når du vil bruge Fade In-funktionen, skal du trykke på den fodpedal, der er
tildelt til Fade In/Out, mens melodien ikke afspilles, og derefter trykke på SONG
[PLAY/PAUSE]-knappen for at starte afspilningen. Se mere om indstillingerne på
side 187.
Stop af afspilningen
Fade Out-funktionen
Fade Out-funktionen, hvor lydstyrken bliver gradvist svagere, skaber en blød
slutning på en melodi. Tryk på den fodpedal, der er tildelt til Fade In/Out, i
begyndelsen af den figur, hvor du vil anvende Fade Out-funktionen. Se mere om
indstillingerne på side 187.
Afhængigt af melodidataene
afspilles stilarten samtidig.
Indstilling af tiden for fade in/fade out
Fade in- og fade out-tiden kan indstilles uafhængigt. Se mere på side 105.