Operator's Manual

CUIDADO
Sielmotorhaestadoenmarcha,elrefrigerante
delradiadorpuedeestarcalienteybajopresión.
Siustedabreeltapóndelradiadorcuandoel
refrigeranteestácaliente,podríasalirapresión
ycausargravesquemadurasaustedoaotras
personas.
Dejequeelmotorseenfríedurantealmenos
15minutosantesdeabrireltapóndelradiador.
Eltapóndelradiadordebeestarfríoaltacto.
2.Cuandoelmotorsehayaenfriado,retireeltapón
delradiador(Figura52).
Figura52
1.Tapóndelradiador
3.Coloqueunrecipientegrandedebajodelradiador.
4.Abraeltapóndevaciado(Figura53)ydejequeel
refrigerantesedrenealrecipiente.
Figura53
5.Cierreeltapóndevaciado.
6.Retireeltapóndelradiador.
7.Llenelentamenteelradiadorconrefrigerantehasta
aproximadamente25mmpordebajodelasupercie
sellantedeltapón.
Nota:Estopermitiráqueelrefrigeranteseexpanda
sinrebosarmientrasqueelmotorsecalienta.
8.Utilicesucienterefrigeranteparallenarelmotor
ylostubosdelsistema.
9.Arranqueelmotorconeltapóndelradiadoraojado.
10.Dejequeelmotorsecalientehastaqueseabrael
termostato.
Nota:Estosueleocurrirentrelos80y88ºC
CUIDADO
Amedidaqueelmotorvafuncionando,el
refrigerantesevacalentandoypresurizando.
Siustedabreeltapóndelradiadorcuandoel
refrigeranteestácaliente,podríasalirapresión
ycausargravesquemadurasaustedoaotras
personas.
Lleveropaprotectorayeviteelcontactoconel
refrigerantecalientecuandoabraeltapóndel
radiador.
11.Unavezqueelrefrigerantesehacalentado,añada
másrefrigerantehastaqueelnivelllegueala
superciesellantedeltapón,yaprieteeltapón.
12.Despuésdeapretareltapóndelradiador,abrael
tapóndelbotedeexpansiónyllenederefrigerante
hastalaposicióndeCold(frío).
13.Compruebelosnivelesderefrigerantedespués
devariosciclosdearranque/paradayrellenede
refrigerantesegúnseanecesario.
CUIDADO
Sielmotorhaestadoenmarcha,elrefrigerante
delradiadorpuedeestarcalienteybajopresión.
Siustedabreeltapóndelradiadorcuandoel
refrigeranteestácaliente,podríasalirapresión
ycausargravesquemadurasaustedoaotras
personas.
Dejequeelmotorseenfríedurantealmenos
15minutosantesdeabrireltapóndelradiador.
Eltapóndelradiadordebeestarfríoaltacto.
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